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    2013-2014(下)三(2)班语文教学工作总结
    信息来源:  ‖  发稿作者:   ‖  发布时间:2014-07-04 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      根据《新课程标准》的要求,小学语文教学应立足于促进学生发展,培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言积累,使他们具有初步的听、说、读写能力,养成良好的学习习惯,本着这一指导思想,我尽责尽力,完成了本学期的教学任务,现就具体工作做以小结。

      一、上课前认真制定各科计划,学习新课标,熟悉教材,备写教案,将教学热情和创新意识尽早融化于平时的教学中。

      二、本学期,我校开展了有声有色的教研活动,部分青年教师充分利用学校的优质教育资源,为大家上了十数节示范课,既展示了他们扎实的基本功和优秀的教学风采,有鼓励和促进了其他老师的教学热情。在教研过程中大家各抒己见,取长补短,使每位教师的课都能有针对性、时效性,教学活动相得益彰,教学质量有了很大的提高。

      三、探求课堂教学过程的最优化,提高课堂教学效率。

      在教学中我积极倡导学生自主、合作探究的学习方式,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,努力让学生在综合性学习中学会主动探究,团结协作,勇于创新的精神。

      四、继续开展“结对子,一帮一”的合作学习模式,在鼓励和表扬声中使这一模式发挥了极大的作用,整体推进和提高了全班同学的学习成绩,同时形成了良好的学习风气。

      五、树立“学习标兵”,以“比学赶帮超”为学习动力,使同学们在轻松愉悦的过程中学习了知识,培养了情趣,锻炼了能力,陶冶了情操,增强了信心。

      当然,问题在所难免,但是,我们会在上级主管部门的正确领导下,在教务处的正确指导和监督下,认真学习,认真教学,使我们班级的教学质量、综合素质和学校的声誉步上新的台阶。

     

                                                                                                                                           何杰军

                                                                                                                                  2014年7月1日.



                  
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